viernes, 28 de noviembre de 2014

Matemáticas en Bilingüe: números en el Día Europeo de las Lenguas

Los alumnos y alumnas trabajan en inglés las mátemáticas a través de tareas colaborativas como investigar, buscar, leer datos, interpretarlos y crear un material propio donde reflejan la situación de las lenguas en Europa y en otros lugares del mundo. En este caso los alumnos de 1º ESO A han creado posters donde reflejan muchos números sobre las distintas lenguas en conmemoración del día Europeo de las lenguas.


Maths for the European day of languages on PhotoPeach

martes, 25 de noviembre de 2014

Interacción oral y expresión oral (Marco Común Europeo de las Lenguas): prácticas en clase con nuestro auxiliar lingüístico Roman.

 Cada semana nuestros alumnos y alumnas de los grupos bilingües tienen la oportunidad de mejorar sus competencias en interacción oral y expresión oral en inglés. 

Normalmente se organiza la clase para que todos tengan la oportunidad de practicar hablando los tópicos que esa semana se estén estudiando. Esta semana, por ejemplo, han escrito una descripción de una ciudad y también hemos estudiado el Present Simple de los verbos. 

Tras hacer prácticas escritas que van a compartir en una tarea colaborativa con los socios en Twinspace (plataforma segura colaborativa online) en la que han descrito una ciudad usando adjetivos, there is, there are, present simple, etc. tienen que subirlo a la plataforma para que algún compañero haga una presentación usando lo que ellos han escrito. Cada uno de ellos tiene que elegir otra descripción y hacer su propia presentación. 

 En la interacción y expresión oral se reunen por grupos pequeños con nuestro asistente Roman y practican hablando de sí mismos y de su entorno usando sus conocimientos previos que se han trabajado por escrito.

La importancia de la interacción y expresión oral es vital ya que aprendemos las lenguas para poder comunicarnos no sólo por escrito sino para poder hablar con los demás. Es esencial que los estudiantes pierdan la vergüenza y se lancen a hablar, independientemente de que cometan errores pues sin error no hay aprendizaje.

Enlaces al MCERL 
Tabla de niveles de Trinity, Cambridge y MCERL



viernes, 21 de noviembre de 2014

Primera videoconferencia eTwinning con el centro Wallers.

El pasado día 7 de noviembre un pequeño grupo de alumnos de 1º A pudieron estar presentes en la primera videoconferencia entre las profesoras Josefina Martín de IES Benalmádena y Joëlle Hoel del centro Jean Moulin de Wallers, Francia, uno de nuestros socios en el proyecto eTwinning Being a European Teenager: BET que se mantuvo como prueba para realizar la videoconferencia de todo los alumnos de bilingüismo con este centro de Francia.

La conexión se realizó a través de Skype. Aunque el sonido no fue magnífico esta experiencia les sirvió a los estudiantes como una experiencia que estimula su necesidad de aprender inglés para comunicarse con sus compañeros de proyecto en otros sitios de Europa. 

La videoconferencia continuó por la tarde entre las profesoras que acordaron en un meeting online por videoconferencia el formato de la conexión para el siguiente viernes. 

El viernes 14 los alumnos/as de 1º A organizados en grupos (teams) estaban expectantes y ansiosos de poder hablar con los miembros franceses de su equipo transnacional. 
Cada equipo está formado por españoles, franceses, portugueses, noruegos y finlandeses. Aunque algunos miembros comenzarán en enero por problemas técnicos en sus centros (no disponibilidad de sala de internet (ICT room). Estos equipos tienen que colaborar en actividades donde ponen sus conocimientos de la lengua extranjera (inglés: todas las destrezas), sus habilidades en el uso de herramientas online (ICT skills), habilidades sociales (negociación, colaboración ...) y tratamiento de la información (selección, uso, ...). El viernes los alumnos ensayaron su intervención y grabaron mensajes para sus socios franceses en Skype.

La próxima videoconferencia tendrá lugar el lunes día 1 de diciembre. Esperamos que todo funcione ese día.