jueves, 30 de abril de 2015

¿Cómo afectan los videojuegos en el cerebro de nuestros jóvenes estudiantes y jugadores ?


Los videojuegos tienes tanto aspectos positivos como negativos que afectan al funcionamiento de nuestro cerebro. Pueden usarse con un objetivo meramente pedagógico, es decir, usarse para educar, para el proceso de aprendizaje de nuestros alumnos a través de los procesos repetitivos. El constante feedback que introducen favorecen las interconexiones cerebrales necesarias para la memoria y y el aprendizaje,  pero hay también importantes efectos colaterales que han de tenerse en cuenta. Observen esta infografía de Neuroimpulse Protocol



miércoles, 15 de abril de 2015

Actividades en nuestro proyecto colaborativo online eTwinning Being a European teenager: BET

Los estudiantes que forman parte del  proyecto colaborativo online eTwinning Being a European teenager: BET! han estado trabajando online con sus compañeros de proyecto de diferentes países europeos asociados a este proyecto. En la actividad 7 denominada Teens & Numbers (Adolescentes &Números) como primer paso han colaborado en un muro online denominado Padlet. Todos ellos agrupados en seis equipos multinacionales (noruegos, finlandeses, franceses, españoles y polacos) han escrito preguntas sobre hábitos de los adolescentes que desean conocer. Las actividades colaborativas online preparan o les permiten  a los estudiantes adquirir destrezas organizativas y competencias básicas que se recogen en la programación educativa. Han aprendido a usar esta herramienta gratuita, a darle la apariencia que les gusta más, la organización de las entradas, los permisos de acceso, conocer códigos URL y códigos de inserción, saber de forma práctica qué es el lenguaje HTML,... ponerse de acuerdo en todo como grupo (es difícil ya que son muchos en cada grupo y además deben comunicarse en inglés a través de Twinspace email y también hemos tenido videoconferencias).
Estos son sus muros:






Created with Padlet


Como segundo  paso de esta actividad tienen que usar Google Drive Forms o aprender a crear un formulario online para incluir todas estas preguntas y que una gran cantidad de alumnos puedan contestar en linea para que esa información sea procesada automáticamente. El formulario tiene que ser colaborativo, es decir tienen que elegir la opción de compartir para que todos los miembros de su grupo puedan trabajar en el formulario. Deben pegar su enlace en Twinspace blog de la actividad para que todos los de su grupo puedan acceder a introducir preguntas.

El tercer paso será insertar sus formularios para que sean contestado por el mayor número de "teenagers" por ello se insertarán en este blog.

martes, 14 de abril de 2015

Talking about the past

Time goes on and bilingual students have started their final three months in1st ESO. They are working very hard on their new activities. This week they have learnt to talk about someone in the past simple tense. They are now able to write a few facts about a famous or an important character from the past. They have created their posters and they have been put up on the wall at the school entrance after giving their English speech in front of their schoolmates. Charles Chaplin, Tutankhamun, Grahjam Bell, Jimmy Hendrix and a lot more characters have been chosen by students to talk about. 



Bilingüismo: Talking about the past on PhotoPeach

miércoles, 8 de abril de 2015

Why too much stress is bad for you?


It’s supposed to help keep our bodies healthy in stressful situations. But the constant stress of our everyday lives means we’re getting overexposed to cortisol


Watch this video about stress and try to  catch some ideas about the reasons why stress is bad for us.